Documentário....8A!!!!!!!!

Bem, ficou faltando uma gravação com 2 crianças que não entrou no documentário...

Jorge e Geovanna:


Ah...tem a segunda parte sem o meu celular atrapalhar...



E umas fotos que os alunos tiraram:





Deu trabalho, mas valeu a pena!!!!!!!!!

Documentário....8A!!!!!!!!

E mais videos inéditos!!!!

Daniel da 8B:


Abraão e Vitor:



Essas imagens são inusitadas, pois os alunos tiveram a idéia de gravar várias pessoas falando: MÍDIA, para fazer a apresntação do documentário. Mas como foi feito no celular não dava para ser editado, porém as imagem estão ai:










Pena que a vinheta não foi feita!!!

Documentário....8A!!!!!!!!

Esses videos são os que não entraram no documentário:

Mãe da Nayara da 8A:


Professora Alessandra:


Professora Camila:


Como vocês perceberam, escolhemos a biblioteca como o local das entrevistas ao acaso, por ser um local quieto (onde o barulho era melhor) e o cenário ficou perfeito para as entrevistas.

Documentário....8A!!!!!!!!

Trabalhar um documentário é muito sério, pois ele sempre tenta mostrar a verdade...

A 8A não pensou duas vezes em querer trabalhar ou fazer um documentário, o difícil foi definir o assunto, desde pesquisa com as outras oitavas até chegarmos no assunto que foi tratado. Mesmo assim, para chegarmos no assunto Mídia, foi complidado e com diversas opiniões...

O assunto Mídia é muito amplo, então decidimos trabalhar a influência da mídia no jovem ou na juventudade...Olha, deu certo apesar das adversidades!!!!

Primeiramente, pedi uma pesquisa sobre mídia aos alunos; depois decidimos quem seria entrevistado...A idéia inicial era entrevistar pessoas de 55,45,35,25,15 e 05 anos de idade, com foco na influência da mídia na adolescência dessas pessoas... menos das crianças de 05 anos, que perguntamos o que eles queriam ser quando crescer.

Depois de fazer o roteiro, decidimos quem seriam entrevistados: Dona Helena (funcionária), Dona Laudicéia (mãe da Nayara), Professora Alessandra, Professora Camila, Daniel (8B) e dois alunos da primeira série da professora Ana Herrera.

Fizemos todas as gravações com todas as pessoas em um celular, porém o formato dos videos não estava dando para editar. Então, tivemos que gravar tudo novamente e com outras pessoas, fugindo assim do roteiro original.

Aqui vai a primeira gravação:

Dona Helena:

Teatro ... 7D!!!!

Ai está a apresentação completa da peça: O DOENTE IMAGINÁRIO!!!






Parabéns 7D!!!!!!!!!!

Teatro ... 7D!!!!

No início do ano conversei com a 7D que todo ano minha sala de coordenação prepara uma peça teatral na Feira Cultural, e esse ano não seria diferente!!!! E claro, a 7D teve a sorte de me ter como coordenadora!!!rs

Com a ajuda do professor Fábio, fizemos uma adaptação do Doente Imaginário de Moliére...

A peça é bem engraçada e nos traz valores importantes como amizade, amor, companherismos... e faz com que questionemos a ganância, o engano, o tratamento entre as pessoas, a pilantragem...

A 7D foi muito atuante, principalmente os atores e a turma do cenário...

Os atores: Isadora (Narradora); Laude (Argan); Cíntia (Nieta); Angélica (Larissa); Enfermeira (Ana Caroline); Leandro (Dr. Purgan); Matheus (Cleantro); Fernando (Beraldo); Eliane (Belinha); Weslley(Dr. Disaforus); Bruno (Tomas Disaforus); Sidney (Tabelião).

O pessoal que ajudou na peça: Vitória, Lais, Francielly, Diego, Ana Carolina, Thais, Talita. Se faltou alguém me digam!!!!!

Música...6G!!!!!!!!!!!!!!

Ensaio de Geração Coca-Cola!!!Com o trio mais famoso do Chiquinho: Igor, João e Ricardo!!!


Geração Coca-Cola (Composição: Renato Russo / Fê Lemos)

Quando nascemos fomos programados
A receber o que vocês
Nos empurraram com os enlatados
Dos U.S.A., de nove as seis.

Desde pequenos nós comemos lixo
Comercial e industrial
Mas agora chegou nossa vez
Vamos cuspir de volta o lixo em cima de vocês

Somos os filhos da revolução
Somos burgueses sem religião
Somos o futuro da nação
Geração Coca-Cola

Depois de 20 anos na escola
Não é difícil aprender
Todas as manhas do seu jogo sujo
Não é assim que tem que ser
Vamos fazer nosso dever de casa
E aí então vocês vão ver
Suas crianças derrubando reis
Fazer comédia no cinema com as suas leis

Somos os filhos da revolução
Somos burgueses sem religião
Somos o futuro da nação
Geração Coca-Cola
Geração Coca-Cola
Geração Coca-Cola
Geração Coca-Cola

Depois de 20 anos na escola
Não é dificil aprender
Todas as manhas do seu jogo sujo
Não é assim que tem que ser
Vamos fazer nosso dever de casa
E aí então vocês vão ver
Suas crianças derrubando reis
Fazer comédia no cinema com as suas leis

Somos os filhos da revolução
Somos burgueses sem religião
Somos o futuro da nação
Geração Coca-cola
Geração Coca-cola
Geração Coca-cola
Geração Coca-cola

Apresentação:


As três músicas (Pais e Filhos/Que país é esse?/Geração Coca-Cola) foram propositais, pois são temas de formação de caráter como família, política e mídia... O debate em sala foi bem participativo, pois os alunos não entendiam o porquê das músicas... "Professora por que coca-cola???", porque fala do imperialismo (o poder) Norte Americano que é muito presente em nossa cultura, e isso é questionado na música!!!!

Música...6G!!!!!!!!!!!!!!

Agora o ensaio do Igor(violão), João(violão) e Ricardo(voz)...


Que país é esse? (composição: Renato Russo)

Nas favelas, no senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?
No Amazonas, no Araguaia iá, iá,
Na Baixada Fluminense Mato Grosso, nas Gerais e no Nordeste tudo em paz
Na morte eu descanso, mas o
Sangue anda solto
Manchando os papéis, documentos fiéis
Ao descanso do patrão
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?
Terceiro mundo, se for
Piada no exterior
Mas o Brasil vai ficar rico
Vamos faturar um milhão
Quando vendermos todas as almas
Dos nossos índios num leilão
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?

Apresentação:

Música...6G!!!!!!!!!!!!!!

Quem diria!!!!!! A sala mais bagunceira no inicío do ano, se tornou exemplo para as demais no decorrer do ano!!!! E apresentou um número musical maravilhoso...
Olha o ensaio:


Pais e Filhos (Composição: Dado Villa-Lobos / Renato Russo / Marcelo Bonfá)
Estátuas e cofres
E paredes pintadas
Ninguém sabe o que aconteceu...
Ela se jogou da janela do quinto andar
Nada é fácil de entender...

Dorme agora Uuummhum!
É só o vento lá fora...
Quero colo! Vou fugir de casa
Posso dormir aqui Com vocês
Estou com medo
Tive um pesadelo
Só vou voltar Depois das três...
Meu filho vai ter nome de santo Uummhum!
Quero o nome Mais bonito...

É preciso amar haahaa as pessoas
Como se não houvesse amanhã
Por que se você parar
Prá pensar na verdade não há...

Me diz, por que que o céu é azul
Explica a grande fúria do mundo
São meus filhos Que tomam conta de mim...
Eu moro com a minha mãe mas meu pai vem me visitar
Eu moro na rua não tenho ninguém
Eu moro em qualquer lugar...
Já morei em tanta casa que nem me lembro mais
Eu moro com os meus pais
Huhuhuhu!...ouh! ouh!...

É preciso amar as pessoas
Como se não houvesse amanhã
Por que se você parar
Prá pensar na verdade não há...

Sou uma gota d'água
Sou um grão de areia
Você me diz que seus pais não entendem
Mas você não entende seus pais...
Você culpa seus pais por tudo
Isso é absurdo
São crianças como você
O que você vai ser
Quando você crescer?

A apresentação na Feira:


Alunos que participaram: Andreza, Luana, Vitória, Thawane, Raphael, Juliane, Thayná, João, Heveny, Igor, Ricardo, Vinicius Sales, Kaio Augusto, Lucineide, Aline, Joyce, Daniela, Lucinda, Marilda, Vitor,Alessandra, Wesley, Jhonathan, Gustavo e Karina...
Se faltou alguém vocês me digam!!!!!Ah...todos de preto!!!!

Feira Cultural

05.12.2009

Feira Cultural é algo muito importante em uma escola, é o momento em que os alunos e os professores mostram o que trabalharam o ano inteiro. A Escola Estadual Francisco de Paula Conceição Júnior não deixou por menos e foi uma feira com diversos trabalhos excelentes...

Não posso deixar de comentar do trabalho feito pelo Fundamental I, foi lindo o Painel do Sítio do Pica-Pau Amarelo, o Planetário, os trabalhos manuais com as crianças no decorrer do ano!!!!Muito bom, excelente!!!!!

No Fundamental II e no Ensino Médio também tiveram trabalhos excelentes!!!!Com palestras, peças teatrais, documentário, apresentações musicais, salas expondo assuntos sobre ecologia, sistema solar, sociedade (com fotos do Sebastião Salgado)...

A nossa feira tinha um assunto central: CIDADANIA E IDENTIDADE!!!!! Todos os trabalhos teriam que girar em torno desse assunto, pois a formação de um cidadão consciente é o papel principal da escola - o dia em que a escola perder esse significado deixarei de ser professora para atuar em outra área.

Bem, desenvolvi 3 trabalhos com salas diferentes, com a 6G música, com a 7D teatro e com a 8A documentário ... Nos três trabalhos tive a ajuda de alguns colegas como o Adalberto, Fábio, Rozália, Maria Cristina, Gelson e outros.

A feira só funciona com a ajuda de todos!!!!E esse é o principal ação: UNIÃO/AJUDA MÚTUA/COLEGUISMO!!!!!

E isso é para mostrar que a Escola Francisco de Paula Conceição Júnior é uma ótima instituição de ensino e desvincular a imagem negativa mostrada pela mídia!!!

Profa. Ariane.

O Cortiço

O Cortiço é um livro que conta o dia a dia das pessoas que moram em um local onde moram diversas pessoas (cortiço), ou seja, o livro mostra a realidade vivida em uma periferia, assim precedendo os problemas sociais que até hoje vemos, nas em favelas, comunidades, condomínios...





Além de tratar temas polêmicos como a traição no matrimônio, brigas, acordos sódidos, lesbianismo (um dos primeiros livros brasileiros q tratar do assunto), enriquecimento ilícito, ganância e outros assuntos que podemos perceber na sociedade até hoje.





As alunas Tamires e Thaís conseguiram compilar a história perfeitamente, mostrando muito bem as personagens e a história em si...teve até efeito especial na morte da Bertoleza!!!!





O 3D está de parabéns!!!!!!!!

O Cortiço

O Cortiço de Aluísio de Azevedo é um livro bem conhecido dos estudantes, pois ele é referência do Naturalismo Brasileiro...

O 3D conseguiu transformar o romance, com diversas personagens, em uma peça de teatro bem feita, com um texto preciso e sem deixar desfeicho para cada uma das personagens.

O Cortiço foi publicado em 1890, ou seja, tem mais de um século e os problemas apresentados no livro ainda persiste em nossa sociedade até hoje, por isso, pode ser considerado um dos clássicos brasileiro e cai tanto no vestibular.

Este é só um trecho do trabalho do 3D:

Vidas Secas

Vidas Secas é um livro que relata a vida de uma família de retirantes. Eles sofrem com a falta de trabalho, falta de alimentos, falta de moradia, falta de carinho, falta de amor...





Graciliano mostrou toda a sua sensibilidade em um texto rude, com poucas falas das personagens e um narrador altamente descritivo. A cadela Baleia rouba a cena com sua sensibilidade, pois é a personagem mais humanizada do livro...





O 3B conseguiu entender o texto perfeitamente, e fez uma adaptação maravilhosa... Na realidade eles me surpreenderam!!!! A peça ficou linda!!!!!!

Vidas Secas

Vidas Secas é um clássico brasileiro, escrito por Graciliano Ramos e de uma beleza e riqueza da vida dos retirantes...

Olha, o 3B encarou esse trabalho com uma seriedade e foi a única sala em que todos os alunos, sem exceção, participaram na produção teatral...

Ficou sensacional, de uma beleza e de uma interpretação única dos alunos/atores...

O quadro abaixo é do Portinari, é o retrato fiel dos retirantes no Brasil...



Olhe o trabalho excelente que o 3B realizou:

A Hora da Estrela

Os atores da peça:
Bruno (Narrador);
Flaviane (Macabéia);
Luiz (Olímpico);
Jonathan (Patrão);
Viviane (Glória);
Fyama (Cartomante);
Ana Paula, Bruna, Daina e Nathane (amigas).

Os outros alunos do 3A ajudaram no cenário, no som, no montar e desmontar do cenário. A adapatação do texto ficou excelente, graças ao Bruno e a Fyana, acho que a Jéssica deu uma ajudinha também.

Mas, o importante é que a classe se uniu para realizar um trabalho excelente e perceber que Clarice Lispector é uma escritora contemporânea e enigmática, com características próprias.

Há muitas Macabéias no mundo, não podemos deixar de enxergar a beleza na vida simples, no cotidiano, nas amizades, nas características físicas e psicológicas das pessoas... Macabéia é um resumo do ser humano que vive em uma cidade grande e se deixa ser levada pelas coisas existentes nela. Macabéia tem medo de tudo e de todos, e quando ela retoma sua vida ou tem coragem para encarar seus problemas, ela morre... Ou seja, tem a sua hora de estrela!!!!!!!!!!

A pergunta que não quer calar: Macabéia morre no início ou no final do livro?????

Trabalhos no decorrer do ano: A HORA DA ESTRELA

Este ano trabalhei os 9 livros que cairiam na Fuvest/Unicamp com o 3o. do Ensino Médio, pois dei muita sorte em dar Apoio de língua portuguesa e assim uma certa liberdade em trabalhar tanto assuntos atuais como a literatura.


- "O Cortiço", de Aluísio Azevedo,
- "Capitães de Areia", de Jorge Amado,
- "Antologia poética" (com base na 2ª ed. aumentada), de Vinícius de Moraes.
- "Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente;
- "Memórias de um Sargento de Milícias", de Manuel Antônio de Almeida;
- "Iracema", de José de Alencar; - "Dom Casmurro", de Machado de Assis;
- "A Cidade e as Serras", de Eça de Queirós;
- "Vidas Secas", de Graciliano Ramos.

Desses livros, Vidas Secas, Iracema, O Cortiço e A Hora da Estrela pedi que os 4 terceiros fizessem uma peça de teatro baseado nos livros.

O 3A ficou com "A Hora da Estrela", na fizeram um trabalho magnífico desde a adaptação para o teatro (texto, figurino, interpretação, sonoplastia...). Foi um trabalho impecável de todo o grupo do 3A.

O video abaixo é um trecho da peça "A hora da estrela"...

Pedagogia da Autonomia

Bem, peço desculpas por utizar o título de Paulo Freire, mas isso é proposital!!!Pois ele é o pai da Educação!!!

...

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção".

"Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender"

"Aprender precedeu ensinar,ou em outras palavras, ensinar se diluía na experiência realmente fundante de aprender".

...

Esses três trechos mostram o espírito do blog, e o que eu levo comigo quando estou dentro de uma sala de aula.
Este blog terá trabalhos produzidos em sala de aula, tanto meus como dos meus colegas!!!



FREIRE, Paulo. Autonomia da Educação. 38 edição. 2008:Editota Paz e Terra.